單項選擇題明代擅長“易園以方,易整以散”裝飾手法的畫家是()
A.陳洪綬
B.崔子忠
C.丁云鶴
D.吳彬
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1.單項選擇題元代學識深厚的少數民族畫家是()
A.錢選
B.李衎
C.高克恭
D.王淵
2.單項選擇題宋代被譽為“得山之骨”,“與山傳神”的畫家是()
A.李成
B.范寬
C.許道寧
D.郭熙
3.單項選擇題開創(chuàng)我國青綠山水端緒的作品是()
A.《游春圖》
B.《江帆樓閣圖》
C.《明皇幸蜀圖》
D.《千里江山圖》
4.單項選擇題創(chuàng)造“秀骨清象”風格的畫家是()。
A.曹不興
B.衛(wèi)協(xié)
C.陸探微
D.張僧繇
5.單項選擇題秦陵兵馬俑三號坑設計的是()。
A.主題部隊
B.混合部分
C.軍事指揮部
D.弩兵
最新試題
通常所說的“事后評價”指的是()
題型:單項選擇題
在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中,教師播放幻燈片并做示范的教學過程用到的教學方法是()
題型:單項選擇題
下列不適合作為“造型·表現”學習領域的目標的是()
題型:單項選擇題
下列關于國畫的說法有誤的是()
題型:單項選擇題
周老師在美術課程中,積極引導每一位學生參與到美術作品的制作當中,對于動手能力較弱的學生進行了重點的輔導,周老師這一過程體現了美術教學的那一特點()
題型:單項選擇題
《基督受洗》是韋羅基奧與誰合作的作品()
題型:單項選擇題
下列那種字體是厚重圓潤,如同玉箸,所以也被叫玉箸體()
題型:單項選擇題
下列關于巴比松畫派說法正確的是()
題型:單項選擇題
王老師在講評作業(yè)之后,問學生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢?”隨著學生的回答,教師啟發(fā)學生可以插花、放筆,可以放紙卷,可以做陳設。王老師的杰克方式屬于()
題型:單項選擇題
在漫畫課上,教師未開講,先在黑板上快速畫出大家熟知人物的漫畫像,即刻引起學生的極大興趣,由此導入課題的導入方法是()
題型:單項選擇題