A.強(qiáng)制者
B.引導(dǎo)者
C.忽視者
D.打擊者
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A.強(qiáng)制兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)
B.讓兒童自由選擇音樂(lè)作品進(jìn)行欣賞
C.嚴(yán)格限制兒童的音樂(lè)活動(dòng)范圍
D.要求兒童進(jìn)行高難度的音樂(lè)表演
A.讓兒童學(xué)習(xí)高難度的數(shù)學(xué)題目
B.讓兒童跟隨復(fù)雜的音樂(lè)節(jié)拍跳舞
C.讓兒童模仿動(dòng)物的叫聲
D.讓兒童跟隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍拍手
A.邏輯推理
B.文學(xué)創(chuàng)作
C.語(yǔ)言和審美能力
D.化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能
A.復(fù)雜難懂
B.歡快簡(jiǎn)單
C.深沉悲傷
D.恐怖驚悚
A.只選擇自己喜歡的音樂(lè)給嬰兒聽(tīng)
B.根據(jù)嬰兒的反應(yīng)和喜好來(lái)選擇合適的音樂(lè)
C.盡量選擇音量大、節(jié)奏快的音樂(lè)以刺激嬰兒的大腦發(fā)育
D.無(wú)需特別注意音樂(lè)的選擇和播放方式，隨意播放即可
最新試題
少年音樂(lè)教育對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性體現(xiàn)在哪些方面（）
以下哪些因素會(huì)影響嬰兒對(duì)音樂(lè)的喜好（）
音樂(lè)中的力度可以表現(xiàn)哪些方面的內(nèi)容（）
音樂(lè)中的速度可以影響以下哪些方面（）
以下哪些因素可能影響胎教音樂(lè)的效果（）
下列哪些因素構(gòu)成音樂(lè)的節(jié)奏（）
少年通過(guò)哪些方式可以更深入地了解音樂(lè)（）
少年音樂(lè)教育應(yīng)該避免哪些誤區(qū)（）
少年通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)可以有哪些收獲（）
少年音樂(lè)通常有哪些特點(diǎn)（）