A.臨床工作
B.科研能力
C.理論水平
D.學(xué)歷背景
E.工齡長短
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.盡量不用縮略
B.不分段落
C.沒有引文
D.字?jǐn)?shù)在200~300字左右
E.不列圖表
A.實用性
B.科學(xué)性
C.文學(xué)性
D.邏輯性
E.靈活性
A.解釋因果關(guān)系
B.接受研究假設(shè)
C.描述變量的狀況
D.檢驗干預(yù)的效果
E.比較各變量的狀況
A.獲取護理知識的新方法
B.進行技術(shù)革新
C.描述和促進對某些人類經(jīng)驗或經(jīng)歷的理解
D.通過數(shù)據(jù)資料來驗證模式或理論
E.用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕y(tǒng)計學(xué)方法進行分析和報告結(jié)果
A.靈敏性
B.主觀性
C.客觀性
D.關(guān)聯(lián)性
E.靈活性
最新試題
研究中自變量的特點是()
下列對研究指標(biāo)特點的描述不正確的是()
某研究假設(shè)為“飲酒對心血管病的發(fā)生率有影響”,此假設(shè)為()
在有關(guān)泌尿系統(tǒng)感染的相關(guān)研究中,下列屬于特異性指標(biāo)的是()
某研究者計劃測量《護理工作滿意度問卷》的內(nèi)在一致性,下面可以用來反映此研究工具內(nèi)在一致性的方法是()。
關(guān)于效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的陳述,正確的是()。
簡述直條圖的定義以及繪制時的注意事項。
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后,把對有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識返回對同一文獻(xiàn)的再閱讀之前,以指導(dǎo)和影響再閱讀過程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是()
在“兩種不同的宣教方法對高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中,因變量是()
碩士研究生論文屬于的文獻(xiàn)級別是()