A.為完成任務(wù)的人結(jié)合在一起工作
B.下屬直接向上級匯報(bào)工作
C.下屬直接向其主管報(bào)告工作
D.績效小于成員績效之和
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A.目的和意義
B.調(diào)查成本
C.調(diào)查方案
D.應(yīng)搜集的信息
A.提高組織的環(huán)境適應(yīng)與發(fā)展能力
B.提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力
C.提高個人的環(huán)境適應(yīng)能力
D.提高組織的協(xié)調(diào)能力
A.明確評估對象和評估主體
B.公布評估結(jié)論
C.選擇評估者
D.明確參與者
A.設(shè)計(jì)和內(nèi)容
B.設(shè)計(jì)和計(jì)劃
C.內(nèi)容和形式
D.計(jì)劃和內(nèi)容
A.分列編目提綱,確定編目中的內(nèi)容重點(diǎn)
B.列出教材大綱
C.選擇教材開發(fā)方法
D.編寫具體內(nèi)容
最新試題
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價(jià)的具體工作有()。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
不具有組織特性的有()。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?,是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點(diǎn)有()。
測評中的“測”也稱為()。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。