單項(xiàng)選擇題在開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí),應(yīng)該從崗位規(guī)范書、崗位說明書和崗位任務(wù)書中尋找()。
A.崗位的普遍問題
B.特定崗位的特定素質(zhì)和能力要求
C.特定崗位的特定問題
D.崗位的普遍能力要求
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1.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程教學(xué)大綱編寫要求極為嚴(yán)格,必須強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、規(guī)范性、()。
A.操作性
B.靈活性
C.準(zhǔn)確性
D.針對性
2.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)中,培訓(xùn)直接成本與培訓(xùn)間接成本之和為()。
A.培訓(xùn)投資
B.培訓(xùn)資本
C.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
D.培訓(xùn)成本
3.單項(xiàng)選擇題測評的結(jié)果隨條件變化的程度越大,說明試題的信度()。
A.越好
B.越差
C.越高
D.越可靠
4.單項(xiàng)選擇題企業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)該是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中的親身實(shí)踐者,這就要求培訓(xùn)師首先應(yīng)該稱為()。
A.學(xué)習(xí)的組織者
B.學(xué)習(xí)型的個(gè)人
C.學(xué)習(xí)的帶頭人
D.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者
5.單項(xiàng)選擇題()不是集中趨勢分析常采用的方法。
A.眾數(shù)
B.算數(shù)平均數(shù)
C.加權(quán)平均數(shù)
D.計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差
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培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
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課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗(yàn)。
題型:多項(xiàng)選擇題
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
測評中的“測”也稱為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系?
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計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
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題型:多項(xiàng)選擇題