您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.心理健康以智能的正常發(fā)展為基礎
B.心理健康是一種良好個性、良好處世能力和自我潛能最大發(fā)揮的心理特質結構
C.心理健康是一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)
D.心理健康就是沒有一點心理問題
A.心理健康既是一個過程,也是一個結果
B.心理健康與不健康之間沒有明確的界限
C.心理健康的標準是一種理想尺度。
D.心理健康就是沒有困擾
A.能夠完全接納自己
B.保持正確的自我意識,并接納自我
C.看到更多的自己的優(yōu)點
D.正確地認識別人
A.抑郁癥
B.焦慮癥
C.強迫癥
D.自殺行為
A.胃潰瘍
B.肺炎
C.高血壓
D.冠心病
最新試題
大學集體生活要尊重他人的生活習慣的不同,理解每個人的差異性,多些寬容的同時更要學會體諒、照顧別人。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
中學的課程內容屬于多層次的知識,大學的課程內容屬于單層次的知識。
大學生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內。
成功感與失敗感的產生,不但取決于主體的我是否取得成就,還取決于主體的我對客體的我的要求即期望水平。
大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異,處理彼此的矛盾。
進入大學,面對新環(huán)境、新學習、新生活、新人際、新情感、新體驗,各種不適應是不正常的。