A.公民，人民
B.傳統(tǒng)的權(quán)威主義人格，現(xiàn)代民主人格的轉(zhuǎn)變
C.公民人格，國(guó)民人格
D.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
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A.獲得了中國(guó)公民的資格，具有了公民身份，也具有現(xiàn)代公民的素質(zhì)和意識(shí)
B.如果只是具有公民的法律資格，而不具備現(xiàn)代公民意識(shí)，就不能真正像一個(gè)公民那樣享受權(quán)利，承擔(dān)義務(wù)；就枉有公民的外部特征，思想行為卻與臣民無(wú)異
C.“群眾”并不是一個(gè)法律概念，也就是說(shuō)，在法律上，并沒(méi)有確認(rèn)一個(gè)被稱為“群眾”的社會(huì)群體，使其與其他群體不同
D.我國(guó)漫長(zhǎng)的封建歷史中，社會(huì)成員的角色認(rèn)知主要是臣民備選項(xiàng)：現(xiàn)代社會(huì)以國(guó)籍為公民身份的唯一條件｡
A.“人民”是政治術(shù)語(yǔ)，“人民”概念有特定的含義，它往往和“敵人”相對(duì)
B.公民主要是法律概念，一個(gè)人的公民身份和他道德上的“好壞”､政治上的“敵我”沒(méi)有關(guān)系，而只和國(guó)籍相關(guān)
C.公民的范圍要比人民大，既包括“好人”，也包括“壞人”；既包括了“敵”，也包括了“我”
D.現(xiàn)階段，我們國(guó)家的“人民”是包括民族資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)和愛(ài)國(guó)人士
A.古代希臘羅馬城邦時(shí)代，只有一部分國(guó)民才是公民
B.在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，占人口半數(shù)的婦女是在19世紀(jì)末到20世紀(jì)中期，才逐漸獲得公民權(quán)
C.國(guó)民與公民身份重合為一，這是現(xiàn)代人類(lèi)政治進(jìn)步的成果
D.歷史上一切國(guó)家中的所有成員都是公民
最新試題
簡(jiǎn)述德治與法治。
簡(jiǎn)述公民文化的深層關(guān)懷。
現(xiàn)代的合法性
“訴訟”之所以具有強(qiáng)制力，是國(guó)家以何種方式來(lái)解決沖突？（）
2010年10月16日晚，在河北大學(xué)校園內(nèi)一輛黑色轎車(chē)撞倒兩名女生一死一傷，司機(jī)不但沒(méi)有停車(chē)，反而冷漠囂張，高喊；“有本事你們告去，我爸是李剛！”此事一出迅速成為網(wǎng)友和媒體熱議的焦點(diǎn)，“我爸是李剛”語(yǔ)句也迅速成為網(wǎng)絡(luò)最火的流行語(yǔ)。在網(wǎng)友的質(zhì)疑聲中，河北省省委專門(mén)成立3工作組入駐河北大學(xué)處理此事．并及時(shí)向社會(huì)公布該事件處理的進(jìn)展。此事說(shuō)明（）
你認(rèn)為下列哪些行為是屬于侵犯生命健康權(quán)的行為？（）①?gòu)S子排出的污水使他人中毒②為泄私憤給他人面館的面粉中放毒藥，致使多人死亡或中毒住院③建筑物上的擱置物墜落砸死砸傷他人④裝神弄鬼將他人嚇成精神分裂⑤為找到丟失物品，老師在教室挨個(gè)搜查每個(gè)學(xué)生⑥枯死的大樹(shù)在大風(fēng)之后倒塌將路人砸傷
簡(jiǎn)述文藝復(fù)興中的公民文化及其法律后果。
小明跟媽媽看到電視節(jié)目正討論公民社會(huì)的歷史，因此有以下對(duì)話：小明：公民社會(huì)是什么？媽媽：一群人組織在一起行動(dòng)啊。小明：所以我們?nèi)Ｔ缟弦黄鹕焓枪裆鐣?huì)嗎？媽媽：不是，公民社會(huì)還要追求某種理想或改革。小明：那政府現(xiàn)在招募志工隊(duì)清理海灘垃圾，實(shí)現(xiàn)干凈海洋的理想就是啰？媽媽：_________________________________________如果媽媽正確了解公民社會(huì)的意義，空格中的對(duì)話內(nèi)容應(yīng)為下列何者？（）
簡(jiǎn)述中國(guó)古代“家國(guó)一體”社會(huì)結(jié)構(gòu)。
某小區(qū)住戶長(zhǎng)年不繳管理費(fèi)，因此大廈管理委員會(huì)未能有效處理已損壞數(shù)年的電梯，以致造成一名六歲女童不慎跌落死亡｡這起電梯殺人意外，檢方認(rèn)為小區(qū)住戶未盡到防范危險(xiǎn)發(fā)生的義務(wù)，所以起訴全體住戶｡依上所述，何者推論正確？（）