A.10周歲以上的未成年人
B.不滿16周歲的未成年人
C.不能辨認(rèn)自己行為的精神病人
D.不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人
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A.知識
B.能力
C.精神健康狀況
D.資產(chǎn)
A.物權(quán)法
B.行政法
C.商標(biāo)法
D.仲裁法
A.憲法確定了國家的根本體制。
B.憲法規(guī)定了公民在國家中的地位。
C.憲法核心就是保護(hù)公民權(quán)利和規(guī)范國家權(quán)力。
D.憲法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律。
A.法人
B.限制行為能力人
C.委托代理人
D.法定代理人
A.國家可以支配或干預(yù)人們的日常生活。
B.國家應(yīng)該規(guī)定公民的宗教和意識形態(tài)。
C.國家應(yīng)該直接組織和管理各類社會經(jīng)濟(jì)事務(wù)
D.國家應(yīng)履行提供公共物品與公共服務(wù)的職能
最新試題
簡述轉(zhuǎn)型國家以公民文化明顯闕如為特征的難題的具體表現(xiàn)。
小明跟媽媽看到電視節(jié)目正討論公民社會的歷史，因此有以下對話：小明：公民社會是什么？媽媽：一群人組織在一起行動啊。小明：所以我們?nèi)Ｔ缟弦黄鹕焓枪裆鐣?？媽媽：不是，公民社會還要追求某種理想或改革。小明：那政府現(xiàn)在招募志工隊清理海灘垃圾，實現(xiàn)干凈海洋的理想就是啰？媽媽：_________________________________________如果媽媽正確了解公民社會的意義，空格中的對話內(nèi)容應(yīng)為下列何者？（）
“讀法律的，若對法律哲學(xué)缺乏興趣而無道德內(nèi)涵，則法律教育遂難免淪為訟棍教育；讀財經(jīng)的，若缺乏工作價值與社會責(zé)任，就會成為唯利是圖的工作者｡讀醫(yī)學(xué)的，若漠視醫(yī)病關(guān)系，便會造成醫(yī)療體系問題叢生｡”要解決上述的現(xiàn)象，何種主張最適當(dāng)？（）
簡述德治與法治。
如何理解私法文化是法治主義的文化基礎(chǔ)？
簡述文藝復(fù)興中的公民文化及其法律后果。
“雖然我不贊成你所說的每一句話，但我絕對尊重你講話的權(quán)利。”這是民主政治文化中的何種內(nèi)涵？（）
下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的有（）①某廣告商未征求陳某意見，即把他的肖像印在廣告上②馬某為了體現(xiàn)對王某的不滿，當(dāng)著王和其它人的面，損毀王的肖像③某影樓雖已和張某打過招呼，但未得到張的回復(fù)，便把他的肖像擺在櫥窗上④李某把一損毀交通標(biāo)記的人及其行為拍攝后投到報刊發(fā)表
簡述“惡法亦法”。
暢銷書《藍(lán)海策略》介紹：“自工業(yè)革命以來，企業(yè)為求獲利競爭激烈，甚至不惜降低售價來惡性競爭，結(jié)果不分?jǐn)澄叶嫉贸惺塬@利縮減的后果，造成一片血海。有別于過去強(qiáng)調(diào)如何在競爭中取勝的策略思維，藍(lán)海的企業(yè)找出產(chǎn)品獨特價值就能提高售價，創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)大海，擺脫其它競爭者，或者完全沒有競爭者，創(chuàng)造出屬于自己的市場，強(qiáng)調(diào)如何開創(chuàng)無人競爭的全新市場?！备鶕?jù)上述內(nèi)容，下列哪一句話最能彰顯出上文的意義？（）