A.思維
B.意志
C.心理
D.意識(shí)
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A.胞體
B.樹突
C.軸突
D.終扣
A.多個(gè)視桿細(xì)胞通過雙極細(xì)胞與一個(gè)神經(jīng)節(jié)細(xì)胞相連
B.能起到光放大作用，使視覺對(duì)光敏感
C.不含有夜視覺所必需的視紫紅質(zhì)
D.能分辨顏色
A.語(yǔ)音環(huán)路
B.視空間畫板
C.中央執(zhí)行系統(tǒng)
D.短時(shí)存儲(chǔ)
A.組織性
B.穩(wěn)定性
C.自動(dòng)性
D.變異性
A.由洛克提出
B.認(rèn)為嬰兒生來具有知識(shí)和技能
C.經(jīng)驗(yàn)在嬰兒的心靈上刻下深深的烙印
D.生活環(huán)境很重要
最新試題
時(shí)間知覺是對(duì)客觀事物時(shí)間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動(dòng)的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計(jì)時(shí)工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu)，即合作、競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)別化。
韋納認(rèn)為個(gè)體對(duì)成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因?yàn)榉郑ǎ﹥蓚€(gè)維度。
心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平不是固定不變的，而是根據(jù)（）的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平，學(xué)習(xí)任務(wù)困難時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低可達(dá)到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱為耶克斯-多德森定律。
觸景生情是（）回憶。
知覺的種類有空間知覺、（）、運(yùn)動(dòng)知覺。
強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。
影響注意廣度（范圍）的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、（）、主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特征。
遺忘理論有三個(gè)學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
教學(xué)活動(dòng)中通常采用的直觀形式有實(shí)物直觀、教具直觀、（）。