A、對(duì)災(zāi)難的承受能力高
B、恢復(fù)時(shí)間目標(biāo)（RTO）長(zhǎng)
C、恢復(fù)點(diǎn)目標(biāo)（RPO）短
D、恢復(fù)點(diǎn)目標(biāo)（RPO）長(zhǎng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、切斷所有可能導(dǎo)致入侵的通信線路
B、采取措施遏制攻擊行為
C、判斷哪些系統(tǒng)和數(shù)據(jù)遭到了破壞
D、與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系
A、時(shí)間要求
B、時(shí)間點(diǎn)要求
C、數(shù)據(jù)狀態(tài)
D、運(yùn)行狀態(tài)
A、高級(jí)管理層承諾對(duì)安全工作的支持
B、要求雇員們遵從安全策略的指示
C、在第三方協(xié)議中強(qiáng)調(diào)安全
D、清晰地定義部門(mén)的崗位的職責(zé)
A、組織機(jī)構(gòu)內(nèi)的敏感崗位不能由一個(gè)人長(zhǎng)期負(fù)責(zé)
B、對(duì)重要的工作進(jìn)行分解，分配給不同人員完成
C、一個(gè)人有且僅有其執(zhí)行崗位所足夠的許可和權(quán)限
D、防止員工由一個(gè)崗位變動(dòng)到另一個(gè)崗位，累積越來(lái)越多的權(quán)限
A、系統(tǒng)級(jí)演練、業(yè)務(wù)級(jí)演練、應(yīng)用級(jí)演練
B、系統(tǒng)級(jí)演練、應(yīng)用級(jí)演練、業(yè)務(wù)級(jí)演練
C、業(yè)務(wù)級(jí)演練、應(yīng)用級(jí)演練、系統(tǒng)級(jí)演練
D、業(yè)務(wù)級(jí)演練、系統(tǒng)級(jí)演練、應(yīng)用級(jí)演練
最新試題
如果惡意開(kāi)發(fā)人員想在代碼中隱藏邏輯炸彈，什么預(yù)防方式最有效？（）
面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)方法中，以下哪些機(jī)制對(duì)安全有幫助？（）
個(gè)人問(wèn)責(zé)不包括下列哪一項(xiàng)？（）
測(cè)試人員與開(kāi)發(fā)人員交互測(cè)試發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，開(kāi)發(fā)人員最關(guān)注的什么？（）
有關(guān)Kerberos說(shuō)法下列哪項(xiàng)是正確的？（）
下面對(duì)自由訪問(wèn)控制（DAC）描述正確的是（）。
項(xiàng)目經(jīng)理欲提高信息系統(tǒng)安全性，他首先要做的工作是（）
下列哪項(xiàng)是系統(tǒng)問(wèn)責(zé)所需要的？（）
以下關(guān)于軟件安全測(cè)試說(shuō)法正確的是（）？
開(kāi)發(fā)人員認(rèn)為系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)不合理，需要討論調(diào)整后，再次進(jìn)入編碼階段。開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)可能采取的開(kāi)發(fā)方法為（）。