單項(xiàng)選擇題中小學(xué)道德情感教育的目標(biāo)包括對(duì)象目標(biāo)、功能目標(biāo)和()。
A.政治目標(biāo)
B.教育目標(biāo)
C.成效目標(biāo)
D.階段目標(biāo)
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1.單項(xiàng)選擇題倫理性道德情感逐漸占據(jù)優(yōu)勢(shì),而由道德形象引起的道德情感體驗(yàn)也不斷地受到自我意識(shí)的自覺(jué)調(diào)控,直覺(jué)的道德情感體驗(yàn)則逐漸減少。這是指的()。
A.初中生
B.高中生
C.大學(xué)生
D.小學(xué)生
2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)學(xué)者的研究認(rèn)為,中國(guó)小學(xué)兒童的道德情感表現(xiàn)為隨著年齡增長(zhǎng)而發(fā)展的趨勢(shì),其轉(zhuǎn)折期在()歲之間。
A.8~9
B.10~13
C.12~14
D.15~17
3.單項(xiàng)選擇題具體的、直接的或沖突性的(),是道德情感出現(xiàn)的條件。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情境
C.道德信念
D.道德觀念
4.單項(xiàng)選擇題當(dāng)看到他人的某種情緒時(shí),通過(guò)推人至己的想象,能夠理解他人的情感、欲望和心理感受的一種能力,稱之為()。
A.道德
B.品德
C.移情
D.情感
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影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。
題型:判斷題
外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。
題型:判斷題
德性是指?jìng)€(gè)體層面理解的道德,人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。
題型:判斷題
無(wú)論對(duì)德育外延的爭(zhēng)議有多大,但現(xiàn)代德育必須以道德價(jià)值為核心。
題型:判斷題
德育目的在教育方面的功能有哪些?()
題型:多項(xiàng)選擇題
品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起,形成具有特定功能的動(dòng)態(tài)集合體。
題型:判斷題
德育的外延往往十分寬廣,它包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
“四要素說(shuō)”是對(duì)“三要素說(shuō)”的發(fā)展,具體指知、情、信、行。
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德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。
題型:判斷題