問答題如何發(fā)揮德育目標(biāo)的功能，促進(jìn)道德教育發(fā)展？
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1.多項(xiàng)選擇題（）是衡量青少年學(xué)生道德認(rèn)識形成和發(fā)展的主要標(biāo)志。
A、道德概念的掌握
B、道德信念的確立
C、道德評價、判斷能力的發(fā)展
D、道德情感的出現(xiàn)
E、道德習(xí)慣的形成
2.單項(xiàng)選擇題道德情感從（）發(fā)展起來。
A、1歲以后
B、2歲以后
C、3歲以后
D、4歲以后
3.單項(xiàng)選擇題道德信念的確立是從（）開始。
A、幼兒園
B、小學(xué)低年級
C、小學(xué)高年級
D、初中
最新試題
德育目的在教育方面的功能有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。
題型：判斷題
影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。
題型：判斷題
人的品德依賴于德育。
題型：判斷題
品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。
題型：判斷題
教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。
題型：判斷題
德育目的具有預(yù)見性、超越性、確定性。
題型：判斷題
德育手段是德育目的實(shí)現(xiàn)的保證。
題型：判斷題
“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。
題型：判斷題
實(shí)踐活動決定人的品德發(fā)展。
題型：判斷題