A.18世紀(jì)90年代
B.19世紀(jì)30年代
C.19世紀(jì)50年代中期
D.19世紀(jì)末20世紀(jì)初
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A.責(zé)任內(nèi)閣制度最終在英國確立
B.工業(yè)資產(chǎn)階級獲得上議院席位
C.更多英國民眾獲得選民資格
D.議會最終取得了征稅的權(quán)力
A.清教徒主張簡化宗教儀式
B.清教徒在革命進程中發(fā)揮了重要作用
C.克倫威爾實行政教合一統(tǒng)治
D.清教與天主教的矛盾引發(fā)“光榮革命”
A、商業(yè)革命推動世界的溝通
B、資產(chǎn)階級革命改變了世界
C、西歐國家確立了世界霸權(quán)
D、工業(yè)革命在世界范圍擴展
A.17—18世紀(jì)資產(chǎn)階級代議制開始在歐美確立
B.18世紀(jì)工業(yè)文明開始向亞洲美洲擴展
C.19世紀(jì)中晚期工業(yè)文明推動民主政治發(fā)展
D.19世紀(jì)工業(yè)文明下君主立憲政體的發(fā)展
下圖為雅克路易大衛(wèi)于1800—1801年創(chuàng)作的《跨越阿爾卑斯山圣伯納隘道的拿破侖》。該作品體現(xiàn)的美術(shù)流派屬于（）
A.新古典主義
B.浪漫主義
C.現(xiàn)實主義
D.現(xiàn)代主義
最新試題
明治政府大力倡導(dǎo)歐美式教育，要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學(xué)”，強制貫徹“國民皆學(xué)”方針。這些措施旨在（）
1848年后，在馬克思主義影響下，歐洲發(fā)生了多次工人運動，迫使資本主義國家紛紛進行了一系列的政治改革，不得不給予工人階級更多的民主權(quán)利。材料反映當(dāng)時的工人運動（）
到19世紀(jì)中期，英國已經(jīng)有75條鐵路通車，每年運送2500萬乘客。全國各大城市和人口比較稠密地區(qū)之間都有列車通車，東部和西部海岸鐵路線也都相繼建成。這一現(xiàn)象可以說明，英國工業(yè)革命（）
下圖是小茗同學(xué)設(shè)計的框題思維導(dǎo)圖，空白處應(yīng)填寫的主題是（）
日本歷史上的兩次崛起，第一次是19世紀(jì)中后期，日本逐漸走上資本主義強國之路；第二次是20世紀(jì)50年代中期到70年代初期，日本經(jīng)濟高速增長。日本第一次崛起得益于（）
“第一次工業(yè)革命時，許多技術(shù)的發(fā)明來源于有實踐經(jīng)驗的工匠。這個時期的科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合。第二次工業(yè)革命時，所有的發(fā)現(xiàn)成果都是科學(xué)研究運用于生產(chǎn)而創(chuàng)造出來的，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的原理得到了充分的體現(xiàn)?！辈牧现荚趶娬{(diào)第二次工業(yè)革命（）
1903年，萊特兄弟發(fā)明了飛機，給人們的生產(chǎn)和生活帶來極大的便利；一戰(zhàn)期間，投入作戰(zhàn)的飛機約10萬架，大大加重了人員的傷亡。這說明（）
美國內(nèi)戰(zhàn)是南方奴隸制種植園制度與北方資本主義制度矛盾發(fā)展的產(chǎn)物；內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果是消滅了阻礙資本主義發(fā)展的奴隸制，使資產(chǎn)階級獲得了國家的最高統(tǒng)治權(quán)；內(nèi)戰(zhàn)期間，聯(lián)邦政府用資產(chǎn)階級民主的方法解決了土地問題，為美國資本主義的迅速發(fā)展開辟了道路。由此可見，以上觀點是對美國內(nèi)戰(zhàn)（）的強有力的論證。
19世紀(jì)中葉，美國對外來移民來者不拒，歐洲的農(nóng)民、熟練的手工業(yè)者，甚至產(chǎn)業(yè)工人紛紛攜帶工具和技術(shù)紛至沓來。這些移民的到來（）
通過歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集，我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻。“美國總統(tǒng)”、“主張用和平的方法，逐步限制奴隸制，最終達到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是（）