A.凡爾登戰(zhàn)役
B.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)
C.斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)
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A.凡爾登戰(zhàn)役
B.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)
C.斯大林格勒戰(zhàn)役
D.諾曼底登陸
A.內(nèi)燃機
B.珍妮機
C.蒸汽機
D.發(fā)電機
A.英國率先完成工業(yè)革命成為世界工廠
B.經(jīng)濟危機加劇了資本主義國家對世界市場的爭奪
C.英國世界工廠的地位受到嚴重挑戰(zhàn)
D.第二次工業(yè)革命加劇了資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展的不平衡
下圖反映的情景主要表明第二次工業(yè)革命（）
A.提高了生產(chǎn)效率
B.拉大了貧富差距
C.改變了生活方式
D.加速了戰(zhàn)爭爆發(fā)
分析表中美國和德國的煤炭、鋼產(chǎn)量變化表，我們可以得到的結(jié)論是（）
A.資本主義世界市場形成
B.第二次工業(yè)革命提高了生產(chǎn)力
C.兩大軍事對抗集團形成
D.資產(chǎn)階級統(tǒng)治得到鞏固與擴大
最新試題
法律文獻在資產(chǎn)階級革命運動及資本主義制度的鞏固中起著重要作用。下列有關(guān)法律文獻的表述正確的是（）
某學(xué)習(xí)小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題，繪制了如下思維導(dǎo)圖。導(dǎo)圖中①、②、③空白處填寫正確的是（）
19世紀中葉，美國對外來移民來者不拒，歐洲的農(nóng)民、熟練的手工業(yè)者，甚至產(chǎn)業(yè)工人紛紛攜帶工具和技術(shù)紛至沓來。這些移民的到來（）
美國內(nèi)戰(zhàn)是南方奴隸制種植園制度與北方資本主義制度矛盾發(fā)展的產(chǎn)物；內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果是消滅了阻礙資本主義發(fā)展的奴隸制，使資產(chǎn)階級獲得了國家的最高統(tǒng)治權(quán)；內(nèi)戰(zhàn)期間，聯(lián)邦政府用資產(chǎn)階級民主的方法解決了土地問題，為美國資本主義的迅速發(fā)展開辟了道路。由此可見，以上觀點是對美國內(nèi)戰(zhàn)（）的強有力的論證。
1871年日本設(shè)立文部省，統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。1872年，文部省頒布了第一個教育法令——《學(xué)制》，確立了從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)的學(xué)校體制。1873年，振興實業(yè)教育，興辦了采礦、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實業(yè)學(xué)校。積極引進歐美先進科學(xué)技術(shù)，聘請外籍教師，培養(yǎng)造就高級科學(xué)技術(shù)人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點有（）①建立較完備的學(xué)校教育體系②向西方學(xué)習(xí)③政府主導(dǎo)④強調(diào)效忠天皇
南北戰(zhàn)爭前夕的1860年，美國的工業(yè)產(chǎn)值還不到英國的一半，然而后來美國僅用了三十年的時間彌補了這種差距，在1894年全面超過英國躍居世界第一。這一時間段美國快速發(fā)展的政治前提是（）
“彼得大帝接觸了西方較發(fā)達的國家以后，就狂熱地建立工廠來供應(yīng)軍隊和加強國防，這也就是想跳出落后圈子的一種獨特的嘗試?！边@里的“獨特”是指（）
1722年頒布的“官秩表”體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕”的思想，它是對按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)?！肮僦缺怼钡念C布（）
自19世紀中期起，馬克思主義成為西歐工人運動的指導(dǎo)思想；在東歐和東南歐，它的影響日益擴大；在亞洲和美洲，它是工人運動和民族民主運動的重要思想武器。這是因為馬克思主義（）
如圖反映了工業(yè)革命后（）