多項(xiàng)選擇題三維培訓(xùn)需求分析模型是一種基于()的培訓(xùn)需求分析方法。

A、崗位分析
B、組織整體戰(zhàn)略目標(biāo)
C、人才測(cè)評(píng)
D、未來(lái)培訓(xùn)需求分析
E、崗位勝任力


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1.多項(xiàng)選擇題對(duì)企業(yè)招聘活動(dòng)過(guò)程的評(píng)估,主要采用的評(píng)價(jià)指標(biāo)有()。

A、信度
B、標(biāo)準(zhǔn)差
C、效度
D、準(zhǔn)確度
E、公平程度

2.多項(xiàng)選擇題情境模擬測(cè)試的主要特點(diǎn)是針對(duì)()進(jìn)行測(cè)試。

A、被試者明顯的行為
B、被試者實(shí)際的操作
C、被試者工作效率
D、被試者的心理素質(zhì)
E、書面測(cè)試無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)試的項(xiàng)目

3.多項(xiàng)選擇題面試評(píng)價(jià)階段一般采用()對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)價(jià)。

A、評(píng)語(yǔ)式評(píng)估
B、量表式評(píng)估
C、評(píng)分式評(píng)估
D、定量式評(píng)估
E、標(biāo)準(zhǔn)式評(píng)估

4.多項(xiàng)選擇題為了判斷應(yīng)聘者對(duì)招聘崗位的適應(yīng)性,筆試通常測(cè)試()。

A、一般知識(shí)和能力
B、專業(yè)知識(shí)和能力
C、特殊知識(shí)和能力
D、綜合知識(shí)和能力
E、創(chuàng)新知識(shí)和能力

5.單項(xiàng)選擇題勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)按照適用層次劃分,不包括()。

A、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
B、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
C、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
D、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)

最新試題

績(jī)效評(píng)估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會(huì)議正式?jīng)Q議通過(guò)后,才可以慎重進(jìn)行。

題型:判斷題

通過(guò)觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來(lái)考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評(píng)估方法中的對(duì)比法,包括角色扮演法和情景模擬法。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。

題型:判斷題

當(dāng)人力資源供大于求時(shí),要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。

題型:判斷題

績(jī)效申訴流程開(kāi)始后,原評(píng)估流程自動(dòng)中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。

題型:判斷題

委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟(jì)的薪酬調(diào)查渠道。

題型:判斷題

價(jià)值觀是人對(duì)客觀事物需求表現(xiàn)出來(lái)的評(píng)價(jià),包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。

題型:判斷題

績(jī)效計(jì)劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個(gè)內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效目標(biāo)的契約。

題型:判斷題

招聘預(yù)算是招聘工作實(shí)施的基礎(chǔ),能保障各項(xiàng)招聘活動(dòng)有序開(kāi)展。

題型:判斷題