A.泰勒模式的特點是以目標為中心，結構緊密，具有計劃性
B.泰勒模式簡單易行
C.泰勒模式主要用于企業(yè)員工評估
D.泰勒模式的缺點之一是沒有對目標本身進行評估
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A.對組織而言，培訓有效性意味著組織利潤的增加、成本的下降、市場占有率的擴大
B.對個人而言，培訓有效性指的是專業(yè)素質的提升、知識的增長和技能的提高
C.培訓有效性評估應該始于培訓需求
D.培訓評估既是對整個培訓活動實施成效的評價與總結，同時評估結果又為以后培訓活動的培訓需求提供了重要信息
A.10
B.12
C.15
D.20
A.課程描述
B.課程的具體計劃
C.拓展訓練
D.小組活動設計與說明
A.任務說明的結果
B.績效分析的結果
C.工作說明的結果
D.工作分析的結果
A.培訓項目的確定
B.培訓內容的開發(fā)
C.任務分析
D.培訓成本的預算
最新試題
不同績效評估主體的評估中，上級評估的優(yōu)點是評估結果與獎懲等相結合，上級可以有機會與下級更好地溝通，了解下級的需求和想法。
委托專業(yè)機構進行外部薪酬調查是最可靠和最經濟的薪酬調查渠道。
當人力資源供大于求時，要降低企業(yè)培訓投入，采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關閉冗余機構、鼓勵員工提前退休等措施。
評估一個人待人處事的方式與風格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
績效反饋時，既要強調個體的表現和貢獻，也要強調集體榮譽。
培訓課程在培訓活動中處于核心地位，無論培訓師的資格和身份如何，無論受訓者的年齡和范圍如何，培訓活動總是憑借著特定的培訓內容而進行。
績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結果的主觀性指標。
為了保證績效評估的公平性，所有員工的績效評估周期應保持一致。
價值觀是人對客觀事物需求表現出來的評價，包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。