單項選擇題（）主要了解兒童學習后的發(fā)展狀況，發(fā)展狀況與課程目標的符合程度，產生了哪些非預期的結果，教師的變化和提高等等。
A.課程方案評價
B.實施過程評價
C.課程效果評價
D.課程背景評價
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1.單項選擇題幼兒園教育活動的組織形式中，（）形式最能為幼兒提供與同伴、教師交談、討論、合作和分享經驗的機會。
A.集體活動
B.小組活動
C.全班活動
D.個別活動
2.單項選擇題（）原則是指課程內容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平，又能促進其進一步發(fā)展，即難度水平處在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”。
A.興趣性
B.發(fā)展適宜性
C.價值性
D.基礎性
3.單項選擇題課程即（），這種定義力圖糾正課程“經驗說”的失之過寬，“教材說”的失之過窄，“行動說”的失之淺表。
A.學習科目和教材
B.兒童在校獲得的學習經驗
C.學校組織的學習活動
D.教學計劃