單項(xiàng)選擇題語(yǔ)文老師在教授一篇比較難的文言文的起初，她會(huì)給學(xué)生提供大量的注釋?zhuān)缓笞寣W(xué)生根據(jù)這些注釋去理解文中的關(guān)鍵句子。一段時(shí)間后，老師給學(xué)生的生詞解釋慢慢減少，而學(xué)生也逐漸能自己完成文言文的閱讀了，這是一種（）。

A.支架式教學(xué)
B.范例教學(xué)
C.傳遞接受教學(xué)
D.掌握學(xué)習(xí)


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2.單項(xiàng)選擇題監(jiān)獄中的犯人因?yàn)楸憩F(xiàn)好被減刑，這是屬于（）。

A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.消退
D.懲罰

3.單項(xiàng)選擇題以下屬于加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)中的動(dòng)作技能的是（）。

A.長(zhǎng)沙是湖南的省會(huì)
B.《荷塘月色》的作者是朱自清
C.畫(huà)出組織結(jié)構(gòu)圖
D.“8”字形溜冰

最新試題

溫故導(dǎo)入是指教師通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)、錄像等創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生情不自禁地進(jìn)入學(xué)習(xí)情況的一種課堂導(dǎo)入方式。

題型：判斷題

學(xué)習(xí)化專(zhuān)業(yè)共同體，是某一學(xué)?；蛐ｋH間某一類(lèi)教師組成一個(gè)專(zhuān)業(yè)性群體，全體成員在共同目標(biāo)指引下以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)和紐帶，具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。

題型：判斷題

學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容，了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，是貫徹量力性原則的重要前提之一。

題型：判斷題

由于個(gè)人往往需要同時(shí)扮演若干個(gè)角色。當(dāng)這些角色與個(gè)人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見(jiàn)的角色沖突主要有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在荒山野外看到老虎，人會(huì)感到恐懼；而在動(dòng)物園看見(jiàn)老虎，就不會(huì)感到恐懼。所以說(shuō)人對(duì)老虎是否產(chǎn)生恐懼心理，這說(shuō)明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。

題型：判斷題

下列屬于開(kāi)創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的原理和方法研究學(xué)校教育情境中的學(xué)與教基本心理規(guī)律及其運(yùn)用的學(xué)科。教育心理學(xué)的主要任務(wù)包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)，是國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立的覆蓋省級(jí)全域全業(yè)的試驗(yàn)區(qū)，下列不是國(guó)家設(shè)立的內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的是：（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

十九屆五中全會(huì)提出的“到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)”，其中不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長(zhǎng)江中下游平原”是哪項(xiàng)工程的路線？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題