A.雷內(nèi)-克萊爾
B.路易-德魯克
C.謝爾曼-杜拉克
D.拉茲-卡普爾
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A.《偷自行車的人》
B.《鄉(xiāng)音》
C.《羅馬11時(shí)》
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A.《尋子遇仙記》
B.《巴黎一婦人》
C.《淘金記》
D.不清楚
A.D
B.bE
C.#D
D.B
A.重---輕
B.大---小
C.具體的顏色
D.具體數(shù)字
最新試題
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括()。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于()。
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好()的關(guān)系。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點(diǎn)。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重()。
以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路?()
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對(duì)常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的()。
低年級(jí)學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將()指向音樂,活動(dòng)遵守規(guī)則,不影響他人。
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做()。