判斷題任何創(chuàng)造性思維的產生均離不開實踐；任何創(chuàng)造技法的應用及效果均需在實踐中經受檢驗，因此創(chuàng)造技法必須遵循實踐第一原則。
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卡片整理法是日本文化人類學家川喜多二郎提出的。
題型：判斷題
仿生聯想要求觀察生物現象聯系實際問題。
題型：判斷題
發(fā)散思維方法具有變通性，創(chuàng)造主體進行思維時尋找解決問題答案的指向會發(fā)生轉移，變通性越強，創(chuàng)造性可能就越大。
題型：判斷題
創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。
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信息交合法采用強制聯想的思維方式，能夠促使人們在原來無緣的事物之間建立起聯系，并演變出新事物，常用于創(chuàng)造的初級階段。
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國外創(chuàng)造學的研究尤以美國、日本和前蘇聯為典型。
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充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。
題型：判斷題
在進行創(chuàng)新思考時，一旦理智缺乏可靠論證時，可以借助類比推理去探索未知領域的奧秘和真諦。
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創(chuàng)造工程學學派以研究技術發(fā)明、工程設計、技術創(chuàng)新活動的規(guī)律和創(chuàng)造技法為主。
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頭腦風暴法屬于發(fā)散型創(chuàng)造技法，同時也是個人創(chuàng)造技法。
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