A、不同國家、地區(qū)和單位之間的比較
B、不同時(shí)間狀態(tài)下的比較
C、不同空間條件下的比較
D、實(shí)際與標(biāo)準(zhǔn)或平均水平的比較
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A、相對指標(biāo)
B、強(qiáng)度相對指標(biāo)
C、強(qiáng)度相對指標(biāo)的正指標(biāo)
D、質(zhì)量指標(biāo)
A、綜合指標(biāo)
B、結(jié)構(gòu)相對指標(biāo)
C、比較相對指標(biāo)
D、強(qiáng)度相對指標(biāo)
A、水平法
B、幾何法
C、累計(jì)法
D、方程法
E、代數(shù)法
A、結(jié)構(gòu)相對數(shù)
B、比較相對數(shù)
C、比例相對數(shù)
D、強(qiáng)度相對數(shù)
A、經(jīng)濟(jì)實(shí)力
B、密度
C、經(jīng)濟(jì)效益
D、普遍程度
最新試題
簡單綜合指數(shù)的缺陷是()
標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)計(jì)量Z服從()的正態(tài)分布。
拉氏綜合數(shù)量指數(shù)的變形是()
下列哪個(gè)指數(shù)可以通過時(shí)間顛倒測試?()
下列哪個(gè)指標(biāo)不屬于質(zhì)量指標(biāo)?()
派氏綜合質(zhì)量指數(shù)的變形是()
總誤差、抽樣誤差和非抽樣誤差三者的關(guān)系是()
動(dòng)差法峰度系數(shù)關(guān)于尖頂還是平頂?shù)呐袛嘀凳牵ǎ?/p>
在計(jì)算簡單平均比率價(jià)格指數(shù)時(shí),如果改變價(jià)格的計(jì)量單位,則()
要想了解高校學(xué)生的體能狀況,最合適的數(shù)據(jù)收集方式是()