A.促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育
B.發(fā)展體能,提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力
C.培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)化進(jìn)程
D.支持智力的發(fā)展
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A.模仿法
B.條件法
C.配樂(lè)練習(xí)法
D.創(chuàng)新法
A.講解示范
B.角色分配
C.掌握幼兒的活動(dòng)量
D.嚴(yán)格監(jiān)督規(guī)則的執(zhí)行
A.動(dòng)作形成規(guī)律
B.人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律
C.人體生理機(jī)能能力變化規(guī)律
D.平穩(wěn)規(guī)律
A.方法選擇
B.控制運(yùn)動(dòng)量
C.重視動(dòng)作
D.紀(jì)律要求
A.體力主義體育理論
B.淬礪性體育理論
C.快樂(lè)體育理論
D.生活體育理論
最新試題
學(xué)前兒童目標(biāo)表述要求有哪些?()
攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
制定幼兒健康教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
幼兒園的輕器械操有()
學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)前兒童健康教育改革。
教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象,做出教育的價(jià)值判斷。
性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人,有自己的愛(ài)好屬于健康行為。
自我評(píng)價(jià)就是對(duì)教育者自身的評(píng)價(jià)。
健康的特質(zhì)包括()