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A.招生人數(shù)
B.就業(yè)推薦
C.專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)
D.思想教育
A.大多就業(yè)收入偏低
B.從業(yè)者流動(dòng)性強(qiáng)、穩(wěn)定性差
C.勞動(dòng)權(quán)益缺乏保護(hù)
D.很受求職者歡迎
A.地域
B.專(zhuān)業(yè)
C.專(zhuān)業(yè)和地域
D.以上都不是
A.東部
B.中部
C.西部
D.東北
最新試題
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫(xiě)個(gè)人信息，不必太過(guò)花心思去做。
職業(yè)綜合來(lái)講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
以下屬于多元智能理論的是（）
面試的特點(diǎn)中，具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類(lèi)型是研究型。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
分階段面試分為（）。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為（）。