A.望洋興嘆、貽笑大方
B.望洋興嘆、禍起蕭墻
C.貽笑大方、分崩離析
D.禍起蕭墻、分崩離析
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A.對(duì)比
B.類比
C.象征
D.烘托
A.寫美人：“柳腰桃面”“王嬙西施”
B.寫才子：“學(xué)富五車，才高八斗”
C.寫茶：“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉”
D.寫做買賣：“端木遺風(fēng)”
A.教育思想
B.學(xué)術(shù)思想
C.等級(jí)思想
D.民本思想
A.論據(jù)
B.標(biāo)題
C.論證方法
D.論點(diǎn)
A.故鄉(xiāng)的今昔對(duì)照
B.解放區(qū)的今昔對(duì)照
C.大江南北的對(duì)照
D.淪陷區(qū)與解放區(qū)的對(duì)照
最新試題
宋代詞人的文學(xué)主張中，“詞別是一家”是李清照提出的。“以詩為詞”是辛棄疾提出的，詞是隨著隋唐燕歌的流播，由詩歌與音樂結(jié)合而產(chǎn)生的一種新興格律詩?！耙晕臑樵~”是蘇軾提出的，他成功的將辭賦古文的章法、句式、以及議論對(duì)話等具體手法移植于詞，為散文藝術(shù)與詞體創(chuàng)作之間打通了道路，擴(kuò)大了詞法。
愛因斯坦在《我的世界觀》一文中所推崇的理想是真善美的理想。
下列作品屬于朱自清創(chuàng)作的有（）
陸游以詩為詞，打破了詞題題材內(nèi)容的局限，另立豪放一派。
小說《風(fēng)波》昭示了革命的首要任務(wù)是消除帝制余孽的復(fù)辟陰謀。
史傳成就在漢代達(dá)到頂峰，其代表是“史漢班馬”，即司馬遷《史記》和司馬光《資治通鑒》。
歸有光與李攀龍、王世貞等人合稱為明代“后七子”。
下面文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
歐·亨利的一生富于傳奇性，當(dāng)過藥房學(xué)徒、牧牛人、會(huì)計(jì)員、土地局辦事員、新聞?dòng)浾摺y行出納員，甚至坐過監(jiān)獄，并由此開始了他的寫作生涯。他的作品構(gòu)思新穎，語言詼諧，以“出人意料的結(jié)尾”聞名，美國文學(xué)界稱之為“歐·亨利式的結(jié)尾”；又因描寫了眾多的人物，富有生活情趣，被譽(yù)為“美國生活的幽默百科全書”。
曹禺的《雷雨》塑造人物形象中，有資產(chǎn)階級(jí)特征的封建家庭的家長是周樸園。