下面是某求助者16PF的測驗結(jié)果:
A.容易緊張困擾
B.嚴肅、審慎、寡言
C.抽象思維能力弱
D.謙虛、順從、通融
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下面是某求助者MMPI-2的測驗結(jié)果:
A.反社會行為
B.偏執(zhí)性病態(tài)人格
C.精神分裂癥狀
D.偏執(zhí)妄想,過分敏感
下面是某求助者MMPI-2的測驗結(jié)果:
A.48/84
B.49/94
C.59/95
D.89/98
下面是某求助者MMPI-2的測驗結(jié)果:
A.精神病程度比較嚴重
B.疑病的校正分數(shù)是19
C.兩點編碼為突出編碼
D.370題以后的題回答有效
下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結(jié)果:
A.10
B.11
C.12
D.13
下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結(jié)果:
A.農(nóng)村和城市共用一套試題
B.測驗材料中紅白兩色積木塊共有10塊
C.適用于16歲以上的求助者
D.數(shù)字廣度的順背最多由12位數(shù)字組成
最新試題
在本案例中,咨詢師還可使用的方法或技術包括()。
韋氏兒童智力測驗正式施測的分測驗數(shù)目是()個。
在本案例中,咨詢師應首先幫助求助者解決的是()。
咨詢師問“如果就感覺而言„„您現(xiàn)在的分數(shù)大約有多少呢?”其目的是()。
根據(jù)該測驗結(jié)果,以下說法正確的包括()。
對HAMD施測時,下列說法正確的包括()。
兒童行為量表(CBCL)可以用于測查兒童()。
本案例中咨詢師出現(xiàn)的失誤包括()。
按照艾根(Egan)的觀點,應該如何做好坦誠交流?
該求助者最主要的特點是()。