A、需要分析角色的在劇中的地位和作用
B、分析角色需要體驗(yàn)角色的生活
C、分析角色是為了全面理解角色，貼近角色
D、要把握角色的時(shí)代特征和歷史環(huán)境
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A、巴金
B、老舍
C、曹禺
D、錢鐘書
A.影響角色
B.體驗(yàn)角色
C.體現(xiàn)角色
D.認(rèn)識角色
A、微電影一般只能有一個(gè)情節(jié)
B、情節(jié)前的序幕要短
C、可以不考慮細(xì)節(jié)
D、人物在三個(gè)左右
A、導(dǎo)演由于個(gè)人生活積累的原因，不是所有題材的電影都能拍
B、節(jié)約拍攝時(shí)間
C、減少拍攝成本
D、尊重導(dǎo)演的藝術(shù)追求
A、語言的時(shí)代感
B、不同地域的語言習(xí)慣
C、職業(yè)習(xí)慣語言
D、以上都是
最新試題
戲劇單元是由角色動機(jī)和目標(biāo)驅(qū)動的。
在微時(shí)代的大環(huán)境下，（）為大眾展示“微視頻”提供了方便快捷的平臺。
由企業(yè)出資，構(gòu)思與企業(yè)產(chǎn)品較合拍的劇情，將軟性廣告植入其中，賺取一定的利潤，為自身的發(fā)展積累資金，是微電影出現(xiàn)之初的原始動力。
備選鏡頭必須與主鏡頭保持動作與敘事的一致。
跟鏡頭的拍攝角度是主觀角度，移鏡頭的拍攝角度是客觀角度。
影片《記憶碎片》中，彩色為倒敘，黑白則為順序，按時(shí)間發(fā)展進(jìn)行講述。電影如同一條被折疊的線段，彩色從結(jié)尾退回，黑白從開始進(jìn)行，兩者在最后匯聚在一起。這樣的敘事方式屬于（）。
主角可以被誘入、騙入或不知不覺地進(jìn)入第二幕，主角不一定是自己做出決定，決策可以不是他自己做出的。
分鏡頭稿本是分發(fā)給劇組人員看的，是演員、攝像、燈光、劇務(wù)、場務(wù)等為鏡頭拍攝做準(zhǔn)備的依據(jù)，也是場記幫助導(dǎo)演理清鏡頭完成情況的依據(jù)。
下列可能成為電影催化劑元素的是（）。
在構(gòu)思微電影時(shí)，你應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己，要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，微電影本就是（）的世界。