A、舉辦專(zhuān)題講座、咨詢(xún)、家訪(fǎng)、個(gè)別指導(dǎo)
B、建立托幼兒所開(kāi)放日、組織親子游戲和相關(guān)活動(dòng)
C、網(wǎng)上論壇
D、組織討論交流、建立家長(zhǎng)委員會(huì)、聯(lián)系簿
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A、指導(dǎo)家長(zhǎng)為嬰兒設(shè)計(jì)特色課程
B、向家長(zhǎng)和看護(hù)人傳授一些科學(xué)的實(shí)用方法和技巧
C、幫助家長(zhǎng)解決育嬰過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題
D、幫助家長(zhǎng)建立正確的育兒觀念
A、“家長(zhǎng)式孩子的第一任老師”
B、家長(zhǎng)的任務(wù)只是料理嬰兒的生活
C、家長(zhǎng)是嬰兒物質(zhì)生活的提供者和監(jiān)護(hù)人
D、嬰兒從出生之日起就需要教育，首先家長(zhǎng)就需要新的教育理念
A.評(píng)價(jià)嬰兒對(duì)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
B.評(píng)價(jià)嬰兒社會(huì)行為、情緒、氣質(zhì)方面的發(fā)展
C.評(píng)價(jià)嬰兒運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知、情緒、社會(huì)行為、情緒、氣質(zhì)等方面的發(fā)展
D.評(píng)價(jià)嬰兒審美能力和自理能力的發(fā)展
A、規(guī)范嬰兒與眾不同的個(gè)性，使之與大多數(shù)嬰兒一樣按模式發(fā)展
B、編制團(tuán)體教育計(jì)劃
C、對(duì)嬰兒實(shí)施特殊教育
D、有針對(duì)性的設(shè)計(jì)和編制個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃
A、形成了人的共同的人生觀和世界觀
B、形成了人的不同的發(fā)展空間和環(huán)境
C、形成了人的相同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個(gè)性人格特征
D、形成了人的不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個(gè)性人格特征
最新試題
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有（）。
玩具的搖鈴聲和（）的樂(lè)曲比較適合嬰幼兒。
進(jìn)行嬰兒爬行訓(xùn)練游戲時(shí)，做法不妥的是（）
嬰幼兒的社會(huì)性行為呈現(xiàn)年齡特點(diǎn)，（）時(shí)以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識(shí)父母。
對(duì)嬰幼兒的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，音樂(lè)刺激以每次不超過(guò)（）為宜。
進(jìn)行嬰幼兒觸摸、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)游戲，做法不正確的是（）
嬰幼兒大約在（）時(shí)認(rèn)識(shí)紅色。
有關(guān)嬰幼兒認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的特點(diǎn)，正確的是（）
嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)能力發(fā)展的規(guī)律，不包括（）
有關(guān)嬰幼兒認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的規(guī)律，正確的是（）