A、民主
B、忽視
C、冷漠
D、行為要求和控制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、交往行為
B、回答問(wèn)題
C、認(rèn)物
D、平衡感
A、發(fā)音
B、回答問(wèn)題
C、認(rèn)物
D、平衡感
A、周?chē)?br />
B、鄰居
C、其他人
D、嬰幼兒的父母和照料人
A、客觀(guān)性、直觀(guān)性、反復(fù)性
B、趣味性、可操作性、重復(fù)性
C、積極性、主動(dòng)性、永久性
D、合作性、建構(gòu)性、禮節(jié)性
A、逛街
B、體育運(yùn)動(dòng)
C、親子游戲
D、散步
最新試題
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說(shuō)明他的()發(fā)展好。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類(lèi),說(shuō)明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來(lái)的,沒(méi)有()。
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的()。
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類(lèi)似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來(lái)往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。