A.沒有
B.有時(shí)有
C.只有一般的
D.有較高的
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A.抑制
B.否定
C.不鼓勵(lì)
D.尊重并鼓勵(lì)
A.平等的
B.不平等的
C.有時(shí)平等,有時(shí)不平等的
D.極不平等的
A.無(wú)須控制
B.稍加控制
C.有時(shí)控制,有時(shí)不控制
D.都受到保護(hù)和監(jiān)督
A.無(wú)限的
B.有限的
C.稍有限制的
D.有時(shí)有限制,有時(shí)沒有限制
A.極少
B.很少
C.偶爾
D.經(jīng)常
最新試題
寬容型父母和孩子之間也有很好的(),在孩子需要幫助時(shí),他們也愿意提供幫助。
評(píng)價(jià)結(jié)果的整理與統(tǒng)計(jì)是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的()之一。
家庭教養(yǎng)活動(dòng)的操作與實(shí)施有什么?
()沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。
()是一項(xiàng)具有合作及競(jìng)爭(zhēng)特性的活動(dòng),它綜合了案例研究與角色扮演的形式。
帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗(yàn),育兒方法,互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是()
社會(huì)性活動(dòng)的內(nèi)容選材可以是()。
()是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
針對(duì)性原則是指指導(dǎo)時(shí)要把握時(shí)機(jī),善于將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)。
為了增進(jìn)對(duì)對(duì)方的了解,在職位扮演講訓(xùn)練中,受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對(duì)方的角色而進(jìn)入(),以獲得更好的培訓(xùn)效果。