多項(xiàng)選擇題控制論方法的特征是()

A.信息化
B.反饋
C.動(dòng)態(tài)性
D.強(qiáng)制性


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1.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代社會(huì)活動(dòng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的沖擊有()

A.規(guī)模龐大,結(jié)構(gòu)復(fù)雜
B.變化速度快
C.一體化影響越來越廣泛與深遠(yuǎn)
D.員工越來越精名
E.各種領(lǐng)導(dǎo)理論越來越多

2.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者要“處好事”應(yīng)該做到()

A.善于授權(quán)
B.善于抓住主要工作
C.善于與下屬搞好關(guān)系
D.善于運(yùn)籌帷幄

3.多項(xiàng)選擇題真才實(shí)學(xué)的表現(xiàn)是()

A.既要有專長,又要有較寬的知識(shí)面
B.要有較強(qiáng)的智能
C.要有“活到老,學(xué)到老”的學(xué)習(xí)精神
D.要有較高的學(xué)歷

4.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者要樹立良好的公共形象,須在哪些方面下功夫()

A.領(lǐng)導(dǎo)者要注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)
B.領(lǐng)導(dǎo)者在決策用人的準(zhǔn)備過程中要做到“公平、公正、公開”
C.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)決策對(duì)象要有十足把握
D.領(lǐng)導(dǎo)者要追求經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益雙豐收

5.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境自身的特點(diǎn)是()

A.特定環(huán)境的穩(wěn)定性
B.隨社會(huì)變遷產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)性
C.常量與變量交互作用的復(fù)雜性
D.主觀與客觀互動(dòng)的交錯(cuò)性

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過程,當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題

肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題

可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。

題型:單項(xiàng)選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題