單項選擇題心理健康教育重在啟發(fā)和鼓勵人的潛能發(fā)揮,并促進其成熟或成長,而不是包辦代替地進行解釋和指導,這體現(xiàn)了心理健康教育的()

A.教育性原則
B.平等尊重原則
C.保密性原則
D.促進成長的非指示性原則


您可能感興趣的試卷

最新試題

第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產生定向作用。

題型:判斷題

患社交恐懼癥的人一般性格比較內向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭,在與人交往中一般處于被動地位。

題型:判斷題

挫折認知是產生挫折最重要的因素,因此對有些人來說構成挫折的情境對另外的人不一定構成挫折。

題型:判斷題

自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強去做或者去做自己根本做不到的事情。

題型:判斷題

現(xiàn)實自我占優(yōu)勢的個體,往往表現(xiàn)出較強的虛榮心和自我陶醉感,特別在乎他人對自己的評價,期望事事處處得到他人的贊賞。

題型:判斷題

大學集體生活要尊重他人的生活習慣的不同,理解每個人的差異性,多些寬容的同時更要學會體諒、照顧別人。

題型:判斷題

超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。

題型:判斷題

少年期自我意識的發(fā)展有了質的變化,獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展,并能夠深入到自己的內心世界,意識到自己的個性品質。

題型:判斷題

聽學術講座、參加第二課堂活動和社會調查是大學生獲取知識的主要途徑。

題型:判斷題

當今大學生最感困惑和不適的問題不是學習,而是人際交往。

題型:判斷題