A.定性實驗
B.定量實驗
C.結(jié)構(gòu)分析實驗
D.析因?qū)嶒?/p>
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A.10
B.20
C.30
D.40
A.研究目的或研究任務
B.研究內(nèi)容
C.研究對象的特點
D.研究指標的屬性
A.介紹論文重點
B.揭示文章的主題和中心內(nèi)容
C.開門見山
D.鋪墊、過度、引導
A.前言、關(guān)鍵詞、摘要、正文、結(jié)束語、致謝、參考文獻
B.摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)束語、致謝、參考論文
C.摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)束語、參考文獻、致謝
D.摘要、前言、關(guān)鍵詞、正文、論述、致謝、參考論文
A.選題依據(jù),題目的范圍和預期結(jié)果
B.選題依據(jù),預期結(jié)果和研究方法
C.具體目標,選題依據(jù)和研究方法
D.具體目標,論域范圍和研究方法
最新試題
狹義的社會問題就是一種社會的病態(tài)或()現(xiàn)象。
身體素質(zhì)在運動訓練領(lǐng)域被狹義地解釋為(),健康理論認為身體素質(zhì)是對人的基本健康狀況的(),人口學和社會學認為身體素質(zhì)是人的基本生命條件,是思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的()基礎。
職業(yè)體育興起后,市場機制和商業(yè)化運作將發(fā)揮更大作用,不過仍需充分發(fā)揮政府的()作用。
體育群體是通過一定的()結(jié)合起來的,結(jié)構(gòu)相對()的進行體育活動的集體。
我國西周時期的禮射活動和漢以后的投壺活動,本質(zhì)上都是一種以箭為手段的競技活動。
()規(guī)定著體育制度的類型。
教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在()。
進入農(nóng)業(yè)社會后,體育開始由最早的無體育意識階段進入()體育意識階段,到工業(yè)社會后又過渡到現(xiàn)代體育意識階段,即()體育意識階段與和諧體育意識階段。
人類健康干預的歷史走過了()和()兩次革命。
()就出現(xiàn)了社會體育的雛形。