判斷題咨詢者可邊談邊記,也可以當(dāng)場少記,事后多記。使用錄音錄像儀器時(shí)應(yīng)征得本人同意。
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5.多項(xiàng)選擇題適應(yīng)性咨詢與發(fā)展性咨詢的關(guān)系是()
A.都作為小學(xué)生心理咨詢的兩大重要組成部分
B.適應(yīng)性咨詢主要解決學(xué)生與環(huán)境的協(xié)調(diào)問題(這里的環(huán)境包括主觀環(huán)境和客觀環(huán)境),而發(fā)展性咨詢則致力于把學(xué)生的發(fā)展水平帶到一個(gè)新的高度
C.在面對(duì)具體的咨詢對(duì)象時(shí),或是在選擇咨詢方式時(shí),視情形有所側(cè)重,二者彼此銜接、相互滲透,但在實(shí)際的咨詢工作中,幾乎是融合在一起的
D.在實(shí)際操作中,單一的適應(yīng)性咨詢和發(fā)展性咨詢是完整的
最新試題
非理性信念的特征包括相對(duì)化。
題型:判斷題
心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。
題型:判斷題
人的自我體驗(yàn)發(fā)生于4歲左右。
題型:判斷題
人的自我意識(shí)第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。
題型:判斷題
情緒表達(dá)簡單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)。
題型:判斷題
教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。
題型:判斷題
非理性信念不是常見的認(rèn)知偏差。
題型:判斷題
小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。
題型:判斷題
打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。
題型:判斷題
說謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。
題型:判斷題