A.及早對(duì)孩子說話
B.善于傾聽幼兒的談話
C.積極呼應(yīng)幼兒的言語(yǔ)
D.在幼兒講話過程中如果發(fā)生了錯(cuò)誤,要立即給予嚴(yán)肅的糾正
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A.外顯性
B.穩(wěn)定性
C.緩和性
D.內(nèi)隱性
A.直接保存
B.間接保存
C.直接反映
D.間接反映
A.每種智能的發(fā)展都受遺傳因素的影響
B.不同智能顯現(xiàn)出來的年齡存在明顯差異
C.智能的發(fā)展是不平衡的
D.智能的發(fā)展受教育和文化環(huán)境的影響很大
A.經(jīng)驗(yàn)性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.擬人化想象
A.3歲以后
B.4歲以后
C.5歲以后
D.6歲以后
最新試題
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。()
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
對(duì)課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有()。
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()