A.起訴與受理等環(huán)節(jié)
B.審理前的準備
C.開庭審理和宣判
D.由上一級人民法院對案件進行審理
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A.具有中華人民共和國國籍且年滿18周歲
B.具有正常履行職責的身體條件
C.擁護中華人民共和國憲法，具有良好的品行
D.具有符合職位要求的文化程度和工作能力
A.公司
B.證券
C.票據(jù)
D.保險
A.專有實施權
B.轉讓權
C.許可權
D.放棄權和標記權
A.違反合同的民事責任
B.侵權的民事責任
C.違反國家法律的民事責任
D.侵權的刑事責任
A.公民
B.法人
C.自然人
D.其他組織
最新試題
享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
大學生遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡空間的正能量。
表達權對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎性作用。
民主管理權指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權利。
道德是人類社會生產實踐和交往實踐的產物，具有（）的特征。
社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中，正確處理個人與社會、（）等關系，形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。