A.華生
B.范茨
C.劉易斯
D.皮亞杰
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A.抽象邏輯思維
B.意義性思維
C.理解性思維
D.具體形象思維
A.直接理解
B.間接理解
C.有意注意
D.無(wú)意注意
A.第二信號(hào)系統(tǒng)
B.第一信號(hào)系統(tǒng)
C.大腦皮質(zhì)
D.神經(jīng)系統(tǒng)
A.愛(ài)
B.贊許
C.溺愛(ài)
D.尊重
A.采用多種復(fù)習(xí)方式
B.讓幼兒即時(shí)復(fù)習(xí)
C.采用幼兒感興趣的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)
D.讓幼兒的多種感官參與復(fù)習(xí)活動(dòng)
最新試題
幼兒聽(tīng)故事還會(huì)要求再講一遍，可以百聽(tīng)不厭的重復(fù)聽(tīng)，是因?yàn)椋ǎ?/p>
什么是水果，幼兒說(shuō)蘋(píng)果是水果，這種定義水果的類(lèi)型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）
李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫(xiě)屬于哪種想象加工方式？（）
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）
在實(shí)踐活動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是（）