A.減災(zāi)效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.首輪效應(yīng)
D.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)
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A.與會(huì)者眾多
B.規(guī)模較大
C.會(huì)場(chǎng)上應(yīng)分設(shè)主席臺(tái)與群眾席
A.規(guī)范性、對(duì)象性、技巧性
B.規(guī)劃性、對(duì)象性、技巧性
C.規(guī)范性、對(duì)象性、藝術(shù)性
D.規(guī)范性、層級(jí)性、技巧性
A.自由式
B.并列式
C.相對(duì)式
D.主席式
A.面門設(shè)座
B.自由擇座
C.依景設(shè)座
D.靠窗設(shè)座
A.雙方就座后一方面對(duì)正門,另一方則背對(duì)正門
B.雙方就座于室內(nèi)兩側(cè),并且面對(duì)面地就座
C.雙方一同面門而坐
D.雙方一同在室內(nèi)的右側(cè)或左側(cè)就座
最新試題
()的故事,一直流傳下來,成了許多父母教育子女的好例子。
公務(wù)禮儀的精髓:開放自信、寬厚通達(dá)、不失體面、崇尚()。
穿羊絨衫、毛衣的要求()
()有云,君子處其實(shí),不處其華;治其內(nèi),不治其外。
清·張居正《翰林院讀書說》:君子處其實(shí),不處其華;治其內(nèi),不治其外。
修養(yǎng)的層次性包括:觀察力、感受力、理解力、判斷力、突破力。
文明禮儀之典故有()。
在出席重要場(chǎng)合時(shí),要養(yǎng)成()的良好習(xí)慣。
面帶真誠(chéng),自然,由衷的微笑,可以展示一個(gè)人的()。
魅力是()