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A.對(duì)兒童游戲類型的影響
B.對(duì)兒童游戲范圍的影響
C.對(duì)游戲?qū)ο蟮挠绊?br />
D.對(duì)游戲時(shí)間的影響
E.對(duì)游戲場(chǎng)地的影響
A.愛(ài)護(hù)玩具，不隨便毀壞玩具
B.教師為兒童收拾玩具
C.分享玩具，不獨(dú)占或搶奪玩具
D.會(huì)整理玩具，不隨處亂放玩具
E.與同伴友好交往，不干擾他人的游戲
最新試題
在幼兒園組織智力游戲可采用（）游戲、分組游戲和（）游戲相結(jié)合的方法。
結(jié)構(gòu)游戲一般從簡(jiǎn)單的（）游戲開(kāi)始，隨年齡增長(zhǎng)，幼兒結(jié)構(gòu)游戲趨向（）化、多樣化，并常常出現(xiàn)在（）的游戲中。
教師為幼兒表演游戲提供的物質(zhì)條件包括：簡(jiǎn)易的舞臺(tái)和（）、（）與道具。
自由體育游戲是以幼兒為主，幼兒自定運(yùn)動(dòng)形式、自選運(yùn)動(dòng)（）、自由組合（）的自主性游戲活動(dòng)。
體育游戲兒歌的內(nèi)容要包括游戲（）方法、游戲活動(dòng)（）以及對(duì)游戲（）和游戲活動(dòng)本身的描述等。
注意力游戲的任務(wù)主要是通過(guò)游戲訓(xùn)練幼兒注意的（），擴(kuò)大其注意的范圍，發(fā)展有意注意，提高注意的（）和轉(zhuǎn)移的能力。
常見(jiàn)的積木游戲有大中小型普通積木、（）建筑積木、（）積木、（）積木四種類型。
幼兒園體育工作的任務(wù)通過(guò)兩條途徑來(lái)完成，一是體育（），二是體育（）。
補(bǔ)缺游戲是將一些圖形的某些部分隱去，要求幼兒根據(jù)平時(shí)的（）經(jīng)驗(yàn)，利用（）想象把圖形殘缺部分補(bǔ)全。
體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動(dòng)作和活動(dòng)（）的特點(diǎn)而構(gòu)思的，在游戲中主要起增加游戲（）性的作用，是個(gè)很活躍的結(jié)構(gòu)成分。