A.道德品質(zhì)
B.道德認(rèn)識(shí)
C.道德意志
D.道德行為
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C.道德意志
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A.運(yùn)動(dòng)技能
B.基本運(yùn)動(dòng)技能
C.節(jié)奏技能
D.動(dòng)作技能
A.智力因素
B.遺傳素質(zhì)
C.生理因素
D.心理因素
A.北京
B.南京
C.上海
D.廣州
最新試題
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
從兒童的心理發(fā)展來(lái)看,兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
教育的整合性原則要求有()
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
以下屬于教育學(xué)分支的是()
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()