A.注意系統(tǒng)
B.評估系統(tǒng)
C.信息加工系統(tǒng)
D.喚醒系統(tǒng)
E.計劃系統(tǒng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.元成分
B.操作成分
C.知識獲得成分
D.想像成分
E.邏輯成分
A.內(nèi)容
B.操作
C.產(chǎn)物
D.知識
E.創(chuàng)造
A.言語智力
B.空間智力
C.音樂智力
D.人際智力
E.內(nèi)省智力
A.增長階段
B.穩(wěn)定階段
C.衰退階段
D.衰老階段
E.衰亡階段
A.穩(wěn)定發(fā)展模式
B.大器晚成模式
C.早熟早慧模式
D.智力低下模式
E.智力超常模式
最新試題
隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
影響有意的因素有目的任務明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應有一定的（）。
韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關的行為，的歸因為分（）兩個維度。
根據(jù)動機內(nèi)容的性質(zhì)和社會價值分為正確的和錯誤的動機或高尚的和低下的動機。根據(jù)動機持續(xù)作用的時間，可以劃分為近景性動機與遠景性動機。按動機在活動中的作用的大小分（）和輔助性動機。
遺忘理論有三個學說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
動機包括兩個層次：一是比較原始的三種驅(qū)動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機與（）。
動機的特性和機能有動機的原發(fā)性特征和始動機能、（）、動機的實踐性特征和強化機能。