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A.“讀新聞”語態(tài)階段
B.“播新聞”語態(tài)階段
C.“播新聞”語態(tài)深化階段
D.平民化播報(bào)語態(tài)階段
E.平民化播報(bào)語態(tài)的深化階段
A.有新聞性
B.獨(dú)立作用
C.客觀中立
D.服務(wù)觀點(diǎn)
A.具有導(dǎo)向作用，能引導(dǎo)網(wǎng)民走向理性
B.要挖掘事實(shí)背后的本質(zhì)，并基于本質(zhì)展開論述
C.具有思想深度，能給人以啟迪
D.要為事件附上意識(shí)形態(tài)理念或立場以升華觀點(diǎn)
A.有認(rèn)識(shí)上的相關(guān)性
B.有選材上的重要性
C.具備時(shí)效性
D.有鮮明的立場
A.所選對象是否有明顯區(qū)別
B.所選對象是否有相同特質(zhì)
C.選擇極具代表性的對象
D.觀察足夠的對象
A.強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，努力打造個(gè)人風(fēng)格
B.要練就“出手快”的本事
C.人文精神和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
D.完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，成為復(fù)合型新聞傳播人才
E.要力爭成為“多面手”
A.遵循基本原則
B.明確選題對象
C.選取嘉賓參與
D.精心策劃配釀
E.明確選題角度
最新試題
國內(nèi)電視評(píng)論節(jié)目播報(bào)語態(tài)的發(fā)展變化，大致包括（）。
網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論表現(xiàn)出來的后現(xiàn)代特征有（）。
新聞評(píng)論作者的學(xué)識(shí)與人文素養(yǎng)包括（）。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論創(chuàng)作者應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的關(guān)系理解為（）。
嫻熟的專業(yè)技能主要指新聞評(píng)論寫作（制作）的專業(yè)技能，包括（）等。
在評(píng)論中，可以出現(xiàn)與論點(diǎn)無關(guān)甚至相斥的觀點(diǎn)。
在瞬息萬變、錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢下，新聞工作者特別是處在一線的新聞工作人員要避免（）。
自網(wǎng)絡(luò)開始普及，新聞評(píng)論的傳播方式和表現(xiàn)形態(tài)得到不斷拓展，先后出現(xiàn)了（）等眾多創(chuàng)新型評(píng)論形式。
“既是網(wǎng)絡(luò)傳播的新特征，也是網(wǎng)絡(luò)評(píng)論與傳統(tǒng)新聞評(píng)論的重要區(qū)別?！敝傅氖牵ǎ?。
網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論立論的前提是（）。