A.低的自我表露具有高的心理健康水平
B.中等的自我表露具有高的心理健康水平
C.高的自我表露具有搞的心理健康水平
D.兩者沒(méi)有關(guān)系
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A.溝通的發(fā)生不以人的意志為轉(zhuǎn)移
B.溝通信息必須內(nèi)容與關(guān)系相統(tǒng)一
C.溝通是一個(gè)過(guò)程
D.溝通的發(fā)生是受個(gè)人意志控制的
A.親密距離
B.個(gè)人距離
C.社交距離
D.公共距離
A.溝通是社會(huì)概念形成的途徑
B.溝通提供人身心發(fā)展必須的信息
C.人憑借溝通交換信息并建立與維持相互聯(lián)系
D.溝通是自我概念形成的途徑
A.定向階段
B.情感探索階段
C.感情交流階段
D.穩(wěn)定交往階段
A.印刻
B.本能需要
C.條件作用
D.社會(huì)作用
最新試題
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。
在社會(huì)心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素()
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括()
自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面()
下列關(guān)于社會(huì)信任的概念正確的是()
自我認(rèn)識(shí)中通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類(lèi)文化劃分為()3種基本類(lèi)型。
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱(chēng)()