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判斷題費希特鮮明地提出了舉辦高等教育要遵循“學(xué)術(shù)自由”和“教研結(jié)合”的原則。

1.判斷題高等學(xué)校高深文化和高深學(xué)問的性質(zhì)決定了高校教師是研究者或?qū)W者。

2.判斷題講授法是一種比較經(jīng)濟(jì)、效率較高的教學(xué)方法。

3.判斷題教學(xué)與研究相結(jié)合是我國古代書院的辦學(xué)特色之一。

4.判斷題高校的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生。

5.判斷題高校成為“社會的服務(wù)站”，體現(xiàn)了高校致力于推廣成果的科學(xué)研究職能。