多項(xiàng)選擇題西方公共支出經(jīng)濟(jì)分析的技術(shù)主要有()。

A.計(jì)劃分析
B.機(jī)會(huì)成本分析
C.成本效益分析
D.計(jì)劃—規(guī)劃—預(yù)算體系
E.風(fēng)險(xiǎn)分析


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1.多項(xiàng)選擇題西方公共支出經(jīng)濟(jì)分析的特點(diǎn)是()。

A.社會(huì)性
B.高級(jí)性
C.復(fù)雜性
D.盈利性
E.強(qiáng)制性

2.多項(xiàng)選擇題下列支出中屬于社會(huì)福利救濟(jì)支出的有()。

A.醫(yī)療保險(xiǎn)支出
B.醫(yī)療補(bǔ)助支出
C.住房補(bǔ)助支出
D.食品補(bǔ)助支出
E.傷殘軍人津貼支出

3.多項(xiàng)選擇題西方有關(guān)公共支出不斷增長(zhǎng)的三個(gè)具有代表性的理論是()。

A.亞當(dāng)·斯密的“公共支出增長(zhǎng)理論”
B.阿道夫·瓦格納的“政府活動(dòng)擴(kuò)張法則”
C.皮科克和魏斯曼的“時(shí)間形態(tài)”理論
D.理查·穆斯格雷夫等的“發(fā)展模型”理論
E.詹姆斯·布坎南的“公共選擇理論”

4.多項(xiàng)選擇題參與公共支出控制的三個(gè)主要政治集團(tuán)是()。

A.選民
B.法人
C.行政機(jī)關(guān)
D.立法機(jī)關(guān)
E.軍隊(duì)

最新試題

教育是發(fā)展之本,是社會(huì)進(jìn)步的源泉和基礎(chǔ)。因此政府應(yīng)不計(jì)一切代價(jià)地發(fā)展教育。

題型:判斷題

一般來(lái)講,經(jīng)濟(jì)過(guò)熱時(shí),增加長(zhǎng)期公債比重,增加銀行系統(tǒng)持有的公債比重,有助于減少流動(dòng)性,對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生緊縮性影響。

題型:判斷題

政府購(gòu)買(mǎi)有多種形式,既可以買(mǎi),也可以賣(mài)。

題型:判斷題

公債的發(fā)行將引起市場(chǎng)貨幣需求量的變化,或引起資金市場(chǎng)利率的變化。若中央銀行維持貨幣供應(yīng)量不變,則政府公債的發(fā)行將導(dǎo)致利率上升,赤字財(cái)政政策有可能因擠出效應(yīng)而失靈。

題型:判斷題

社會(huì)福利救濟(jì)支出是一種有捐津貼,它主要是為能正常勞動(dòng)者提供的。

題型:判斷題

對(duì)天然壟斷行業(yè),政府可通過(guò)反壟斷法消除壟斷壁壘,解決市場(chǎng)失效問(wèn)題。

題型:判斷題

政府和公有企業(yè)的財(cái)政關(guān)系,可通過(guò)政府從公有企業(yè)的凈收益(凈赤字)來(lái)反映。一般來(lái)講,國(guó)家財(cái)政以直接投資、貸款、補(bǔ)貼等各種形式向公有企業(yè)投入資金,又從公有企業(yè)得到利息、股息、利潤(rùn)分成等多種收入,這投入與收入的差額就是凈收益或凈赤字。

題型:判斷題

政府組織龐大采購(gòu)團(tuán)到國(guó)外大規(guī)模購(gòu)買(mǎi)大宗商品,然后再在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的行為,就是一種政府采購(gòu)行為。

題型:判斷題

若政府舉借外債用于投資支出,則將外債負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)移給后代,不僅是公平的,而且也是有益的。

題型:判斷題

公債可以看作是居民儲(chǔ)蓄的一種形式,是居民個(gè)人總財(cái)富的一部分。

題型:判斷題