A.可選擇帶有落葉的土壤為實驗材料，篩選出落葉和土壤
B.將落葉平均地分成兩份置于網斗中
C.把土壤分成兩組，對照組土壤進行滅菌處理，實驗組土壤不作處理
D.將網斗中的落葉埋入兩組土壤中，觀察腐爛情況
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
Tilman等人研究了兩種淡水硅藻的競爭。硅藻需要硅酸鹽作為其細胞壁的原料。實驗中不斷地定期加硅于培養(yǎng)液中。兩種硅藻單獨培養(yǎng)（左圖）和一起培養(yǎng)（右圖）的種群變化曲線如圖所示。據圖分析，以下正確的選項是（）
A.與單獨培養(yǎng)相比，混合培養(yǎng)時兩種硅藻的種群指數增長時間縮短了5-6天
B.當種群密度不再上升時，培養(yǎng)液中硅藻的數量是該培養(yǎng)實驗條件下該種群的環(huán)境容納量
C.單獨培養(yǎng)的兩種硅藻相比較，硅藻B對硅的利用量多
D.混合培養(yǎng)時，由于硅藻S對硅的利用使培養(yǎng)液中硅濃度低于硅藻A所能生存的水平以下，導致競爭的結局是硅藻S取勝，硅藻A被排斥掉
下圖曲線a、b表示兩類生物存活率（縱坐標）與種群密度（橫坐標）之間的關系，下列分析錯誤的是（）
A.曲線a代表的種群個體一般體型較大，營養(yǎng)級較高
B.依據曲線b，人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好
C.對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜過大
D.種群密度為d時，曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈
A.生態(tài)系統(tǒng)的復雜程度逐漸提高
B.生物量對初級生產量的比值逐漸下降
C.生態(tài)系統(tǒng)所占的空間逐步擴展
D.物種滅絕速率和新種形成速率提高
在如下圖所示的食物網中，已知各營養(yǎng)級之間的能量轉化效率為10%，若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物時，兩種被攝食的生物量相等，則丁每增加10千克生物量，需消耗生產者戊多少千克？（）
A.3250kg
B.4500kg
C.4750kg
某旗耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構成。生態(tài)學家對此食物鏈能量流動進行了研究，結果如下表，單位是J/（hm2·a）。下列說法正確的是（）
A.能量從田鼠傳遞到鼬的效應是3%
B.在研究能量流動時，可通過標志重捕法調查田鼠種群密度。若標記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導致種群密度估算結果偏大
C.田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中用于自身生長繁殖的相對蛇等變溫動物少很多
D.鼬的糞便中含有的能量來源于鼬的攝入量，實質來源于鼬同化量