A.相關(guān)系數(shù)法
B.離散趨勢(shì)法
C.聚類(lèi)分析法
D.主成分分析法和因子分析法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對(duì)疑難危重問(wèn)題給予及時(shí)識(shí)別和轉(zhuǎn)診的能力
B.熟練的問(wèn)診技術(shù)
C.體格檢查技術(shù)
D.基本的實(shí)驗(yàn)室檢查和檢測(cè)技術(shù)
A.傷寒、霍亂疫苗
B.甲肝疫苗
C.狂犬病疫苗
D.水痘疫苗
A.被動(dòng)求醫(yī)行為
B.主動(dòng)求醫(yī)行為
C.強(qiáng)制求醫(yī)行為
D.以上都是
A.經(jīng)濟(jì)狀況較大變化,大額貸款或還貸款
B.退休
C.失業(yè)
D.調(diào)動(dòng)工作
A.個(gè)人
B.群體
C.家庭
D.以上都是
最新試題
關(guān)于靜脈導(dǎo)管留置期間空氣栓塞的預(yù)防及處理,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)()。
有效廣告AIDAS理論中的“I”代表的含義是()。
在社會(huì)文化特征方面,有哪些替代性衡量標(biāo)準(zhǔn)值得注意()。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),()通過(guò)聽(tīng)覺(jué)。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗(yàn)域的模式圖中,B表示的經(jīng)驗(yàn)域是()
在進(jìn)行健康傳播時(shí),面臨的社會(huì)方面的風(fēng)險(xiǎn)是指()。
醫(yī)務(wù)人員只有()才能掙到錢(qián)。
教育學(xué)的信息、觀(guān)念與價(jià)值層次中,()層是個(gè)體為中心。
目前,很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)采?。ǎ┑姆?wù)和管理。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗(yàn)域的模式圖中,A表示的經(jīng)驗(yàn)域是()