A.技術(shù)文書評(píng)價(jià)方法
B.統(tǒng)計(jì)指標(biāo)評(píng)價(jià)法
C.衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目評(píng)價(jià)法及“病人滿意度”評(píng)價(jià)
D.以上都是
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A.苯二氮類
B.阿米替林
C.對(duì)乙酰氨基酚
D.阿司匹林
A.急性病毒性胃腸炎
B.應(yīng)激性腸道綜合征
C.食物中毒
D.藥物
A.平等性
B.多重化
C.主動(dòng)性
D.直接性、穩(wěn)定性
A.調(diào)查社區(qū)居民兩周患病情況
B.了解社區(qū)居民主觀衛(wèi)生需求和愿望
C.掌握社區(qū)常見的健康問題、預(yù)期壽命
D.調(diào)查社區(qū)居民兩周疾病和傷害的發(fā)病情況
A.生物遺傳因素
B.行為與生活方式
C.環(huán)境因素和衛(wèi)生服務(wù)因素
D.以上都是
最新試題
教育學(xué)的信息、觀念與價(jià)值層次中,()層是個(gè)體為中心。
醫(yī)院的發(fā)展應(yīng)以()為目的。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗(yàn)域的模式圖中,A表示的經(jīng)驗(yàn)域是()
對(duì)于老百姓的就醫(yī)心理,錯(cuò)誤的是()。
醫(yī)務(wù)人員提高素質(zhì)的核心是()。
在醫(yī)療服務(wù)中()缺陷可以彌補(bǔ)。
如果發(fā)生張力性氣胸,應(yīng)采取什么措施()。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗(yàn)域的模式圖中,B表示的經(jīng)驗(yàn)域是()
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),()通過聽覺。
()常常妨礙教育和營(yíng)銷的進(jìn)入戰(zhàn)略,特別是在擁有多種文化的國(guó)家。