單項選擇題人格和心理發(fā)展階段中的潛伏期指（）。
A.2—3歲
B.4—6歲
C.7—12歲
D.12—18歲
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1.單項選擇題（）是與生俱來的，無意識的，最原始、最基礎的，類似生物本能的活力。
A.自我
B.本我
C.超我
D.他我
2.單項選擇題《物種起源》是（）代表著作。
A.達爾文
B.霍爾
C.斯賓塞
D.丹納
3.單項選擇題發(fā)展是青少年的（）。
A.根本
B.目的
C.本質(zhì)
D.意義
4.多項選擇題以下為青少年嫉妒情緒模式表現(xiàn)的是（）。
A.發(fā)脾氣、扔東西
B.心事重重
C.諷刺
D.嘲笑
E.背后詆毀
5.多項選擇題青少年性意識發(fā)展主要經(jīng)過以下哪幾個階段（）。
A.疏遠異性階段
B.排斥異性階段
C.親近異性階段
D.戀愛階段
E.進入婚姻階段
最新試題
教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題，同時也是其最根本的需求。
題型：判斷題
自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。
題型：判斷題
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
題型：判斷題
社會關系的變化，特別是家庭結構和功能的變遷、青少年社會性的快速發(fā)展是青少年社會工作產(chǎn)生的關鍵因素。
題型：判斷題
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向，表現(xiàn)為自責、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。
題型：判斷題
角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關行為的期待無法一致時，產(chǎn)生的心理狀況。
題型：判斷題
嫉妒心理所建立的基礎是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達到“雙贏”的境界。
題型：判斷題
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會心理等。
題型：判斷題
社會支持網(wǎng)絡可分為三個層次：社區(qū)、社會網(wǎng)絡、親密伴侶。
題型：判斷題
青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的，是一個主體作用于客體，客體對主體反作用的過程。
題型：判斷題