您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.青少年自身
B.家庭
C.專家學(xué)者
D.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)與同工資源
E.教師
A.成員間互助互惠
B.社會資源的廣泛運(yùn)用
C.介入的層面比較廣泛
D.強(qiáng)調(diào)居民的參與
E.社區(qū)社會發(fā)展
A.特殊時刻的學(xué)生需要的服務(wù)
B.幫助學(xué)生處理情緒
C.引導(dǎo)學(xué)生避免不良行為
D.幫助學(xué)生處理人際關(guān)系
A.由農(nóng)村流向城市
B.由經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)
C.由中西部地區(qū)流向東部沿海地區(qū)
D.由小城市流向大城市
A.人民團(tuán)體
B.企業(yè)組織
C.事業(yè)單位
D.社區(qū)
最新試題
開展青少年社會工作要遵循的社會工作價值原則有接納、不批判、尊重、保密、個別化。
社會群體是人們通過一定的社會關(guān)系結(jié)合起來，進(jìn)行共同活動的合成體。
青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、（）、評估方法。
質(zhì)性研究資料收集的主要方法，通過有目的地與研究對象談話的方式手機(jī)資料的方法是（）。
青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的，是一個主體作用于客體，客體對主體反作用的過程。
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向，表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。
探索性青少年社會工作研究的目的包括（）。
社會關(guān)系的變化，特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會性的快速發(fā)展是青少年社會工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機(jī)會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達(dá)到“雙贏”的境界。