多項選擇題良好的自我意識應(yīng)該能夠建立健全額定自我,健全的自我包括()。
A.自我的觀察
B.自我的認(rèn)定
C.自我的接納
D.自我的尊重
E.自我的開放
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1.多項選擇題青少年的家庭服務(wù)包括()。
A.支持性的家庭服務(wù)
B.保護性的家庭服務(wù)
C.輔助性的家庭服務(wù)
D.發(fā)展性的家庭服務(wù)
E.替代性的家庭服務(wù)
2.單項選擇題不屬于青少年社會適應(yīng)不良的表現(xiàn)是()。
A.不誠實
B.過度依賴成人
C.十分尊重權(quán)威和規(guī)則
D.退縮
3.單項選擇題在流浪青少年問題中扮演著非常重要角色的是()。
A.學(xué)校
B.社會
C.家庭
D.社區(qū)
4.單項選擇題關(guān)于青少年的貧困問題,()應(yīng)該成為主要責(zé)任人。
A.個人
B.家庭
C.社會
D.政府
5.單項選擇題殘疾青少年社會工作服務(wù)主要包括康復(fù)服務(wù)、發(fā)展服務(wù)和()。
A.心理服務(wù)
B.維權(quán)服務(wù)
C.教育服務(wù)
D.就業(yè)服務(wù)
最新試題
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
題型:判斷題
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向,表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。
題型:判斷題
社會工作的終極目標(biāo)的指向有每個具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個社會的和諧統(tǒng)一。
題型:判斷題
青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的,是一個主體作用于客體,客體對主體反作用的過程。
題型:判斷題
中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。
題型:判斷題
青少年社會工作評估是用科學(xué)的研究方法對社會服務(wù)項目的設(shè)計、策劃、實施和效果等方面進行的測度、診斷和評價等活動。
題型:判斷題
青少年社會工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個層面。
題型:判斷題
青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、()、評估方法。
題型:單項選擇題
青少年社會工作研究在理論層次上,是關(guān)于()研究。
題型:多項選擇題
角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無法一致時,產(chǎn)生的心理狀況。
題型:判斷題